Szkoła Podstawowa nr 1 w Bukownie, realizując projekt "Małopolska Tarcza Humanitarna. Fundusze Europejskie dla Ukrainy – Pakiet Edukacyjny” w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020, zaprasza do złożenia oferty na dostawę pomocy dydaktycznych.
Załącznik: oferta_monitory3.docx
Szkoła Podstawowa nr 1 w Bukownie, realizując projekt "Małopolska Tarcza Humanitarna. Fundusze Europejskie dla Ukrainy – Pakiet Edukacyjny” w ramach Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Małopolskiego na lata 2014-2020, zaprasza do złożenia oferty na organizację wycieczek dla uczniów.
Załącznik: rozeznanie_r._wycieczki.docx
W miniony wtorek, 21 marca, Podziemny Olkusz opanowali uczniowie klasy 5a i 6c, a wszystko za sprawą żywej lekcji historii, którą zorganizowali członkowie Bytomskiego Stowarzyszenia Rekonstrukcji LEO CORDE- miłośnicy średniowiecza .
W trakcie spotkania uczestnicy poznali wiele ciekawych i intrygujących faktów z epoki średniowiecza. Mieli także niebywałą okazję, by przebrać się w epokową odzież oraz wziąć do ręki wierną replikę miecza czy topora. W trakcie lekcji żywej uczniowie mieli okazję dobrze się bawiąc zdobyć wiedzę historyczną.
Na koniec nie zabrakło także prawdziwej walki na ... piankowe miecze
Występ rycerzy udowodnił, że historia nie musi być nudna, wystarczy przekazać ją w intersujący sposób.
Sylwia Kluczewska, Marcela Kowala- Grybska
21 marca to pierwszy dzień kalendarzowej wiosny. Po długiej zimie z tęsknotą wyczekujemy tego dnia i jest to duży powód do radości dla wszystkich zmęczonych zimnem i wcześnie zapadającym mrokiem.
W związku z tym uczniowie klas I-III wraz z nauczycielami zorganizowali wiosenne spotkanie. Uczniowie powitali wiosnę piosenkami oraz pokazem mody wiosennej.
Podczas spotkania wręczono nagrody oraz dyplomy dla zwycięzców bieżących konkursów.
Wychowawcy kl. I-III
Po spacerze badawczym i World Cafe przyszedł czas na przedstawienie efektów pracy. Rekomendacje Panu Dyrektorowi podczas Dnia Wiosny przedstawili uczniowie edukacji wczesnoszkolnej, gdyż Oni w tej szkole będą przebywać najdłużej.
Oto one:
Projekt finansowany przez Islandię, Liechtenstein i Norwegię z Funduszy EOG w ramach Programu Aktywni Obywatele – Fundusz Regionalny
A. Karcz, J. Oleś
Uczniowie klasy IIb i IIIb odwiedzili Teatr Zagłębia w Sosnowcu i mieli możliwość obejrzeć spektakl ,, Baśnie Andersena".
Podstawą spektaklu są baśnie Andersena w najnowszym, pięknym tłumaczeniu Bogusławy Sochańskiej. Oprócz ulubionych tytułów: „Dziewczynka z zapałkami”, „Brzydkie kaczątko”, „Mała syrenka” czy „Calineczka”, w scenariuszu znajdują się też mniej odkryte teksty.
Ważnym źródłem jest pamięć o wspólnej rodzinnej opowieści, świat związany z ustnymi przekazami, rodzinnymi historiami, z opowiadaniem bajek, z kołysankami, z tradycją wspólnego rodzinnego czytania, tworzenia i muzykowania.
Aktorzy, oprócz opowiadania, za pomocą rekwizytów, kostiumów, tajemniczych działań, powołują na scenie świat pulsujący życiem, magiczny, wielopłaszczyznowy i – w intencji twórców – jak najbardziej zrozumiały dla uczniów wczesnych klas szkół podstawowych.
Karolina Witmajer
Narcyza Janeczek
ka. Adam Rogal
22.03.2023 r.
Szkoła Podstawowa nr 1 w Bukownie, realizująca Grant 1 w ramach Projektu grantowego pn. Małopolska Tarcza Antykryzysowa – Pakiet Edukacyjny II, zaprasza do złożenia oferty na realizację następującego zadania: dostawa pomocy dydaktycznych - monitory interaktywne.
Załącznik: rozeznanie_rynku_SP_1_Bukowno.pdf
10 marca 2023r. uczniowie z klas 2a i 2c wraz z wychowawcami pojechali na wycieczkę do Muzeum Śląskiego w Katowicach.
Zwiedzanie rozpoczęło się od spaceru po obszarze pokopalnianej zabudowy. Dzieci zobaczyły stare budynki, dawne szyby kopalniane oraz otaczającą je panoramę nowoczesnego miasta. Takie połączenie dawnej zabudowy i nowoczesności wywarło duże wrażenie i podobało się dzieciom. Tu była okazja do wykonania pamiątkowego zdjęcia obu klas.
Następnie dzieci wraz z wychowawcami udały się do muzeum, w którym oglądały wystawę malarstwa i sztuki nowoczesnej.
Każda z klas uczestniczyła w lekcji muzealnej. Były to lekcje pt. „Zabawa z obrazami” oraz „ Co artysta miał na myśli? ”. Zajęcia odbywały się w przestrzeniach wystaw sztuki współczesnej. Była to ciekawa alternatywa dla lekcji w szkolnych ławkach. Wszystkie dzieci aktywnie uczestniczyły
w zajęciach prowadzonych przez instruktorów.
Udział w lekcji był okazją do poznania nowoczesnej sztuki oraz inspirował do własnych działań i poszukiwań twórczych.
Dzieci samodzielnie tworzyły swoje prace, które później zabrały ze sobą do szkoły. Po skończonych zajęciach byliśmy w sklepie muzealnym. Tam można było zakupić różne pamiątki.
Pełne wrażeń, z nową wiedzą i w dobrych humorach dzieci wróciły do Bukowna.
Beata Wójcik , Bogusława Adamowicz
Z powodów technicznych basen nieczynny do 15 marcza włącznie (środa).
28.02.2023r. został zorganizowany w naszej szkole indywidualny konkurs piosenki. Wzięli w nim udział uczniowie z klas 1-3. Zgłosiło się 19 uczestników.
Uczniowie byli oceniani za :
Wykonawców oceniało jury w składzie p. Edyta Werner, p. Jolanta Oleś i p. Magdalena Łaskawiec.
Wszyscy zwycięzcy konkursu otrzymają nagrody rzeczowe oraz dyplomy na uroczystym apelu, który odbędzie się 20.03.2023r.
Przedsięwzięcie to miało na celu szeroką prezentację umiejętności wokalnych i inspiracji twórczych dzieci oraz wspomaganie rozwoju ich uzdolnień i talentów, a także oswajanie się z występami przed publicznością. Interpretacje piosenek zachęciły dzieci do aktywności muzycznej a także różnych form dziecięcej ekspresji.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz ich opiekunom i rodzicom
za przygotowanie dzieci do występu. Pamiętajcie, że zapraszamy za rok.
Organizator konkursu Edyta Werner
Rozstrzygnięcie konkursu piosenki
z dnia 28.02.2023 r.
Klasy I
I miejsce – Jan Witek z kl. 1c
II miejsce – Aleksandra Mól z kl.1b
III miejsce – Lena Bobko z kl.1a
Klasy II
I miejsce – Urszula Skubis z kl. 2a
II miejsce – Maria Baran z kl. 2a
III miejsce – Maja Głębocka z kl. 2b
Klasy III
I miejsce – Natalia Hazy z kl. 3a
II miejsce – Zlata Balaniuk z kl.3c
III miejsce – Natalia Gęsiarz z kl. 3b
Komisja konkursowa:
Edyta Werner
Jolanta Oleś
Magdalena Łaskawiec
06.03.2023 r. klasa 1c i 1b wybrały się, pod opieką nauczycieli p. Elżbiety Jedynak i p. Edyty Werner, do Teatru Dzieci Zagłębia im. Jana Dormana w Będzinie na przedstawienie pt.”Czerwony Kapturek”.
Żeby tak postać z bajki za plecami obgadywać?! Albo prosto w oczy? I to jak? Żeby brzuch bolał ze śmiechu? Jak tak można?! A można!
W przezabawnych dialogach napisanych przez Martę Guśniowską aktorzy zatopili zęby niczym wilk w drożdżowym cieście, a najśmieszniejsze lalki, jakie świat wymyślił - muppety, wcieliły się w barwnych bohaterów „Czerwonego Kapturka”. Historia niby stara, a jakże współczesna. Kapturek był sympatyczną łobuziarą, a wilk miłym, uprzejmym i nieco nieśmiałym zwierzakiem. Postać mamy, to charakterna i nowoczesna mama, natomiast babcia wiecznie młoda, pełna krzepy korzysta z uroków życia. Autorka zaskoczyła widzów swoimi nietuzinkowymi pomysłami na przedstawienie tej bajki.
Dzieci z zainteresowaniem i uwagą słuchały bohaterów, a także przeżywały z nimi ich przygody. Aktorzy bardzo szybko nawiązali kontakt z widzami, prowadząc rozmowy oraz zapraszając ich do wspólnej zabawy.
Po spektaklu uczniowie mieli okazję wziąć udział w lekcji teatralnej w formie spaceru z przewodnikiem po budynku Teatru Dormana. Dowiedzieliśmy się, jak wygląda praca nad przedstawieniem od momentu pisania sztuki, poprzez ustalenie obsady, produkcję scenografii, rekwizytów i kostiumów, po premierę i dalszą eksploatację. Dzieci mogły wejść na scenę i zajrzeć za kulisy. Zobaczyły, w jaki sposób zasłania się kurtynę i zmienia się dekoracje. Dowiedziały się na czym polega praca inspicjenta, operatora dźwięku i światła, kierownika planu oraz scenografa.
E. Werner
.
Laboratorium przyszłości.
Za nami jeden z naprawdę „pysznych” dni. Uczniowie klas I-III wspólnie świętowali Dzień Pizzy, która jest smakołykiem nie tylko według dorosłych, ale i dzieci. Dzięki tej imprezie uczniowie poznali historię pizzy, dowiedzieli się, z którego kraju pochodzi i jakie są etapy jej powstawania. Całą akcję podsumowaliśmy tym, na co uczniowie czekali najbardziej, czyli zjedzeniem pizzy.
Karolina Witmajer
Nasza uczennica Weronika Jedynak z klasy IIIb zdobyła II miejsce w konkursie plastycznym „Jesień w lesie grzyby niesie” organizowanym przez Powiatową Stację Sanitarno-Epidemiologiczną w Olkuszu.
Celem organizowanego konkursu była popularyzacja wiedzy o grzybach i zasadach udanego grzybobrania. Wiedza w tym zakresie jest niezwykle istotna ze względu na niebezpieczeństwa związane ze zbieraniem i spożywaniem trujących gatunków. Dzięki udziałowi w konkursie uczniowie mieli możliwość zdobycia i pogłębienia posiadanej już wiedzy o grzybach, a także rozwijania swoich przyrodniczych pasji.
Karolina Witmajer
„Granice mojego języka są granicami mojego świata”
Pod takim hasłem odbył się w naszej szkole Międzynarodowy Dzień Języka Ojczystego. Jest to coroczne święto obchodzone 21 lutego, zostało ono ustanowione w 1999 roku i ma na celu pomoc w ochronie różnorodności językowej jako dziedzictwa kulturowego.
W tym dniu uczniowie klasy 5 c pod kierunkiem p. Lucji Domagały i p. Agnieszki Maciążek przygotowali zabawy w celu rozwijania umiejętności językowych. Chętni mogli zmierzyć się z zadaniami dotyczącymi poprawności używanych form, sprawdzić znajomość frazeologizmów oraz poćwiczyć sprawność artykulacyjną poprzez trudne łamańce .
Uczniowie zostali także uwrażliwieni na konieczność dbania o ojczysty język , który stanowi podstawowy element narodowej tożsamości i jest dobrem narodowej kultury. Przybliżona została im treść ustawy o języku polskim, w myśl której obowiązek ochrony języka polskiego spoczywa na wszystkich organach władzy publicznej oraz instytucji, a także organizacjach uczestniczących w życiu publicznym. Ochrona ta polega między innymi na: dbaniu o poprawne używanie języka i doskonalenie sprawności językowej jego użytkowników, przeciwdziałaniu wulgaryzacji języka, szerzeniu wiedzy o nim i jego roli w kulturze, a także promocji języka polskiego w świecie.
Ponadto dowiedzieli się nieco na temat pochodzenia języka polskiego. Poznali w skrócie jego dzieje od języka praindoeuropejskiego poprzez język prasłowiański, z którego wywodzą się języki zachodniosłowiańskie, w tym właśnie nasz ojczysty język.
Dzisiejsze święto uświadomiło uczniom, że obowiązek dbania o kulturę języka dotyczy wszystkich. Jest on istotny na każdej lekcji oraz w innych przejawach życia szkoły. Uświadomiło też, iż należy się starać mówić i pisać poprawnie, wyraźnie wymawiać głoski, nie nadużywać zapożyczeń. W komunikacji internetowej pamiętać o polskich znakach i nie stosować niepotrzebnych skrótów, nade wszystko zaś unikać wulgaryzmów, które są jak chwasty w ogrodzie pełnym pięknych kwiatów .Wzbogacać swoje słownictwo, a także tworzyć spójne, precyzyjne i ładne wypowiedzi. A w razie wątpliwości językowych korzystać z różnych źródeł wiedzy -słowników czy stron internetowych, jakie są poświęcone językowi polskiemu.
Nic tak nie świadczy o człowieku jak język, którego używa. Dbajmy zatem o język ojczysty, mając na uwadze sentencję: „Naród żyje, dopóki język jego żyje…”(K. Libelt)
Agnieszka Maciążek
Karnawał to czas radosnych zabaw i balów. Zgodnie z tą tradycją w dniu 16 lutego w naszej szkole odbył się bal karnawałowy, na który uczniowie od dawna z radością oczekiwali. Imprezę poprowadził profesjonalny zespół artystów w pirackich strojach. Na czas zabawy, dziewczynki zamieniły się w księżniczki, damy dworu, wróżki, motylki, a chłopcy w królewiczów, rycerzy, budowniczych, supermenów i wiele innych postaci bajkowego świata. Wesołą zabawę, w rytmie utworów pirackich i współczesnych uatrakcyjniały liczne zabawy i konkursy.
Pozdrawiam
Karolina Witmajer
W ramach drugiej edycji projektu „Współdecydujemy - zaangażowanie obywatelskie młodzieży szkół powiatu olkuskiego” rozpoczęliśmy realizację inicjatywy „Czy nasza szkoła jest OK? – Bierzemy pod lupę korytarze szkolne”.
15.02. – 17.02.2023 r. – odbył się Spacer badawczy po szkole w celu zebrania opinii uczniów o sposobie zagospodarowania korytarzy. Uczniowie otrzymali naklejki z uśmiechniętymi i smutnymi buźkami, aby określić miejsca, które się im podobają i te, które się nie podobają.
Następnie czeka nas dyskusja w klasach i World cafe.
Chcemy, aby uczniowie:
- mieli wpływ na zagospodarowanie przestrzeni, w której przebywają na przerwach,
- otrzymali możliwość wypowiedzenia się w sprawach istotnych dla nich,
- potrafili argumentować swoje zdanie,
- poczuli, że ich głos ma znaczenie.
A. Karcz, J. Oleś
Powered by aSc EduPage
